"Moita xente pequena, en lugares pequenos, facendo cousas pequenas, pode cambiar o mundo"
Eduardo Galeano

03/12/2017

COA AXUDA DAS GAFAS VIOLETAS....

Grazas ás gafas violetas, puiden ver algo no que nunca me fixara. E iso é esta imaxe.

Podemos ver que esa icona que está nas portas dos baños públicos non é só unha muller cun vestido, porque sabemos que as mulleres tamén poden poñer pantalóns. O que vemos nesta imaxe é unha capa. Isto quere dicir que as mulleres son superheroínas? Bueno, podemos decir que a súa loita contra o machismo é algo digno de superheroínas.

O caso é que agora sabemos que ese icono non é unha simple muller cun vestido, senón unha muller loitadora, unha muller con pantalóns, unha muller con capa de superwoman.

E para poñer un exemplo… Nós nunca nos paramos a pensar isto, pero se un home é mal falado, é o término de “home”, pero se unha muller o é, chamáselles marimachos ou tolas.
 Hai que empezar a abrir os ollos nestes temas, é a web na que encontrei esta imaxe, xa os ten ben abertos.

Iria

CAMPAÑA DA XUNTA DO 25 DE NOVEMBRO

A primeira vez que vin este cartel, pareceume moi ben. Pero despois de tanto falar na clase e leer un capítulo do libro "Feminismo ilustrado", xa non vexo o cartel con tan bos ollos como o vía antes. Agora paréceme moi ofensivo.
Nel aparecen 3 mulleres xigantes, de distinta idade as que comparan con monumentos, como se solo serviramos para estar guapas, é decir como se foramos máis adorno que persoa, coma se foramos obxectos do patrimonio que hay que protexer. Como se as mulleres non poideramos defendernos solas, como se non foramos persoas. Non somos obxectos e non pertencemos a ninguén.
Iso non e así, ainda quede moito camiño por diante, as mulleres somos fortes e valentes para loitar polo noso.
Ademáis o texto tampouco está nada ben. Non só as mulleres son as máis grandes de Galicia, se non que un home que non maltrata e defende a igualdade tamén e un home moi grande. Pola contra, un home que maltrata si que está moi abaixo, para min eso peor do mundo, un home maltratador.

Ahinoa

26/11/2017

É O MESMO FEMINISMO E IGUALISMO?

Esta foto mostra moi ben, que o igualismo non é o mesmo que igualdade. Xa que no igualismo todos suman un escalón e por tanto, o machismo seguiría nas nosas vidas. Temos que lograr eliminalo canto antes, xa que cada vez hai máis casos de violencia de xénero. E non só iso, ata hoxe mesmo se ven as grandes diferenzas entre salarios de homes e mulleres. Aínda por riba de traballar todo o día, ao chegar á casa as mulleres teñen máis traballo: a cea, coidar ós fillos, mentres que o home se relaxa e descansa despois dun día de traballo igualiño ó da muller.
Igualdade significa equidade, é dicir, que todos e *todas* temos os mesmos dereitos, absolutamente os mesmos. Temos que loitar, se vemos un simple signo de machismo denuncialo, non calalo, calando estamos colaborando co machismo a que os dereitos das mulleres queden polo chan. Isto só cambiará cunha loita constante.
NON É UNHA TONTERÍA. É O NOSO FUTURO.

Alba Rey

LA PUERTA VIOLETA de Rozalén

Qué canción tan bonita! Copio aquí o comentario de Daniel Ravelo que lín en you tube.
Espero que vos guste.
Por fin una cantante con reconocimiento que se atreve a usar la música para mandar un mensaje contra la opresión machista. Ojalá que las nuevas generaciones crezcan sabiendo que no se maltrata y que no merecen ser maltratad@s, ojalá que todas las mujeres que viven esa pesadilla decidan cruzar la puerta violeta y ojalá que los hombres dejemos de pensar que la mujer es un accesorio más que nos pertenece. María, no sabes todo lo que ayudas con letras así, muchísimas gracias de parte de un rozalico enamorado de tu esencia💜

QUÉ ES Y QUÉ NO ES FEMINISMO

20/11/2017

25 NOVEMBRO. CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO SEMPRE

A linguaxe, o uso que facemos dela di moito de nos, das nosas crenzas, do noso universo simbólico. Aquí temos un exemplo diso, pero nas nosas mans e na nosa lingua está cambialo.

SON MULLER de "MAIS BOAS CAS PATACAS"

Estas rapazas do grupo " Máis boas que as patacas" buscaron unha maneira moi bonita de loitar polos dereitos das mulleres, e eu, quixen darlle as grazas escribindo a letra da canción, para que esta chegue máis lonxe aínda. EU SON MULLER!!

Paula Noya

Pincha aquí para a letra

TARDE DE CINE POLA IGUALDADE (2º): QUIERO SER COMO BECKAM


FICHA TÉCNICA

Dirección: Gurinder Chadha
Guión: Gurinder Chadha, Guljit Bindra, Paul Mayeda Berges
Producción: Gurinder Chadha & Deepak Nayar
Duración: 108 min.
Países: Gran Bretaña
Año de producción: 2002
Reparto: Anupam Kher, Archie Panjabi, Frank Harper, Jonathan Rhys-Meyers, Juliet Stevenson, Keira Knightley, Parminder K. Nagra, Shaznay Lewis





SINOPSIS: Jesminder es una chica de 18 años que vive con su familia hindú en Londres. Sus padres quieren que sea educada para ser la perfecta esposa india, pero ella no tiene tiempo para pensar en estas cosas porque lo que le gusta es jugar al fútbol. Un día, mientras está jugando en el parque, Jules se fija en ella y le invita a unirse al equipo femenino local, entrenado por Joe. A Jesminder le surgen de la noche a la mañana una serie de oportunidades y problemas que tambalearán su pequeño mundo. Tiene ante sus ojos la oportunidad de llevar a su equipo a las finales y disfrutar con lo que realmente le gusta y se le da bien, pero entrará en conflicto con su familia y su comunidad y utilizará varias estrategias para poder hacer realidad sus deseos.


LA DIRECTORA

Nacida en Kenya en una familia originaria del Punjab, Gurinder Chadha se crió en Leicester y empezó su andadura profesional como reportera en la BBC. Su primera película, Bhaji on the Beach (1993), obtuvo excelentes críticas y algunos premios. Luego llegaron el cortometraje "What do you call an Indian woman who's funny? "(1994) y un segundo largometraje en Norteamérica, "What's cooking? "(2000). Gurinder Chadha comenta que la idea para hacer "Quiero Ser Como Beckham" se le ocurrió durante la Copa del Mundo de 1998, cuando pudo comprobar con profunda sorpresa cuánta gente veía los partidos y la euforia que reinaba cuando vencía Inglaterra y la profunda desolación cuando perdía.



ACTIVIDADES
Pincha aquí para facer as actividades.






TARDE DE CINE POLA IGUALDADE (1º). "WADJDA. LA BICICLETA VERDE"

El objetivo de la directora de la película, Haifa Al Mansour, es claro: "Espero haber hecho una película que seaa cercana a las vidas de las mujeres saudíes y que les inspire y les de fuerza para enfrentarse a la complicada situación social y política que viven".
La película nos detalla cómo es el día a día de la mujer saudí y vemos que tiene que estar en el ámbito privado de su hogar, que tiene prohibido conducir, o cómo la mujer es educada con el único fin de conseguir un marido que se quiera casar con ella, y cuanto más joven, mejor. Toda la película en sí es una muestra del papel de la mujer en la sociedad saudí, pero sin denuncias expresas, solo con las vivencias de tres mujeres: la protagonista, Wadjda, una niña que rompe los cánones tradicionales; su madre, resignada a su destino y a su papel de mujer repudiada; y la señorita Hussa, directora del colegio, que impone a golpe de castigo la educación islámica.

Ficha técnica:
Título original: Wadjda
Directora: Haifaa Al‐Mansour
Guión: Haifaa Al‐Mansour
Reparto: Reem Abdullah, Waad Mohammed, Abdullrahman Al
Gohani, Ahd, Sultan Al Assaf, Dana Abdullilah, Rehab Ahmed, Rafa
Al Sanea, Mohammed Albahry, Mariam Alghamdi, Ali Algorbani,
Sara Aljaber, Mohammed Alkhozain, Maram Alkohzaim, Mariam
Alkohzaim
Música: Max Richter
Fotografía: Lutz Reitemeier
Productora: Highlook Communications
Group, Razor Film Produktion
País: Arabia Saudí, Alemania
Año: 2012
Duración: 98 minutos
Lengua: Árabe, subtitulada en castellano

Sinopsis:
Wadjda es una niña de 10 años que vive en las afueras de Riad, capital de Arabia Saudita. Se pelea con su amigo Abdullah, un vecino con el que tiene prohibido jugar, y decide que le quiere ganar en una carrera de bicicletas, pero en el lugar donde vive no está bien visto que las mujeres vayan en bicicleta. La niña hace todo lo que puede por divertirse y superar los impedimentos impuestos por el mundo conservador en el que vive.










Pero un día descubre una bicicleta de color verde y la quiere comprar. Wadjda luchará contra
la escuela opresiva, contra su propia madre, quien teme que su hija pierda la dignidad, y 
contra la sociedad tradicional en la que vive para conseguir la bicicleta anhelada y cumplir así
su deseo.
Máis información aquí


09/11/2017

NATA Y CHOCOLATE

Durante as vacacións de nadal o alumnado de 1ºESO leu este libro que trata sobre o acoso. Ese acoso invisible que non sae nas noticias, pero que moitas nenas e nenos sofren.
Que pasa coas burlas, o vacío, as humillacións verbais, os nomes que fan dano, o mofarse de alguén máis vulnerable e menos popular?
Moita xente, incluso xente que nos quere di: son cousas de nenos, non hai que darlle moita importancia. Nembargantes, hai que poñer freo a este tipo de acoso que prexudica á vítima pero tamén ao verdugo, que probablemente agacha tras esa fachada moitos valores que de seguro que descoñece.

Despois da lectura realizaron o proxecto que atoparedes aquí e puxemos en común na clase traballos, reflexións e opinións sobre o libro.

03/11/2017

MÁIS BOAS CAS PATACAS

"Son muller". Canción do grupo "Máis boas cás patacas"  coa que gañaron o concurso de música infantil e xuvenil Quero Cantar, organizado pola Deputación da Coruña.
"Máis boas cás patacas", trátase dunha banda teense integrada por oito rapazas do IES de Cacheiras, no que o talento das voces de Lua, Valeria e Ruth, a guitarra de Ana, o baixo de Sara, o uquelele de Carme, o piano de Cristina e a batería de Candela, seguen as indicacións da súa mestra de música, Matilde, para compor pezas tan fermosas como a que presentaron ao certame "Quero Cantar".

Aquí tedes o seu video presentación para o certame.

PERCORRE O TEU LABERINTO


O día 20 de outubro iniciamos este proxecto coa ONG Interred. Unha viaxe na que percorreremos un camiño con moitos currunchos, descoñecido e apaixoante. Unha viaxe na que nos achegaremos máis a nos mesm@s e as nosas emocións, coñeceremos máis de nos e tamén das nosas compañeiras e compañeiros da clase. Con este proxecto descubriremos que a igualdade e o respecto son a base da convivencia e todo iso, pasándolo moi ben na clase.

30/10/2017

DISFRACES DE HALLOWEEN

Non esquezas que podes ser o que ti queiras, non so en Halloween senon todos os días da túa vida.
Non deixes de soñar  e...
 loita por facer realidade os teus soños.


O VALOR DUN SORRISO

QUÉ PINTA HEDY LAMARR EN TU WIFI?

Hedy Lamarr, considerada la actriz más hermosa en la historia del cine, no sólo actuó, también fue una gran inventora.
"Cualquier chica puede ser glamourosa, sólo tiene que quedarse quieta y parecer estúpida". La frase es de Hedy Lamarr que, sin duda, era glamourosa pero de estúpida no tenía un pelo. Más bien al contrario.

Su nombre de nacimiento era Hedwig Eva Maria Kiesler. Esta actriz de origen austríaco ha pasado a los anales del cine por ser la primera mujer en protagonizar un desnudo integral en la gran pantalla (fue en el filme Éxtasis, 1933), sin embargo, el mayor logro de su vida fue crear una tecnología que abrió camino para la invención del wifi o el GPS. Si usted está leyendo esto en el móvil, que sepa que se lo debe a Hedy Lamarr.
Le o artigo completo aquí



Hedy Lamarr se abstuvo de fiestas, licores y lecturas, contrariamente a lo que se estilaba en Hollywood. Su pasatiempo consistía en inventar. Estas son algunas de sus aportaciones:

» Torpedos infalibles. El más importante (en colaboración con el músico de vanguardia Georges Antheil, autor del Ballet Mécanique) fue un "sistema secreto de comunicaciones" (1941) entre aviones y barcos para dirigir un torpedo con señales de radio cortísimas que cambian de frecuencia arbitraria y simultáneamente para evitar ser interceptadas. Es el germen de sistemas como el GPS, Bluetooth, teléfono móvil y wifi. También trabajó en un escudo antiaéreo.

» Coca-cola instantánea. Ideó una pastilla que se disolvía en agua para conseguir un refresco de cola. Howard Hughes le facilitó dos químicos para asesorarla. Finalmente, no funcionó.

» Lifting y otras ideas. Trabajó en un sistema de "estiramiento de piel basado en el acordeón", imaginó el collar fluorescente para perros, un nuevo tipo de semáforo o cambios del diseño del Concorde.

26/10/2017

IN A HEARTBEAT (NUN LATEXO)

Non vou facer spoiler deste video, así que mirádeo e como fan moit@s youtubers, ao final da curtametraxe faremos "Reaccións a este video".

Despois le este artigo e escribe na túa libreta a túa opinión sobre o video e sobre o tema do artigo.

17/10/2017

BOMBA ESTEREO: SOY YO

É unha nena única, sen complexos e orgullosa de ser quen é. No clip, a nena vai camiñando coas súas gafas e segura de sí mesma polas rúas de Nova York sen deixar que ninguén apague a súa luz.
ë unha nena que rmpe os estereotipos aos que estamos afeit@s, e iso é o xenial.
A mensaxe do video é clara: "Non te preocupes si algunas persoas non te aproban. Cando te critiquen, tí so di: SON EU".
Lección: Segue bailando, segue gozando a túa vida, non escoites á crítica e xamais deixes de ser ti.
Sen dúbida o mundo necesita máis exemplos como iste.

Teñas a idade que teñas,sexas rapaza ou rapaz, esta nena debe ser o teu novo exemplo a seguir.

SOY TODO LO QUE VES Y MUCHO MÁS

La joven actriz y cantante de origen peruano Isabela Moner que actuó en "Transformers: El último caballero" emite este poderoso video para empoderar a las niñas y pedir acciones para erradicar la desigualdad de género en la región de América Latina y el Caribe.
El empoderamiento es el proceso mediante el cual las niñas fortalecen sus capacidades, la confianza en si mismas, visión y protagonismo, para mejorar la situación en la que viven.
Al estár más y mejor informadas, serán más fuertes; si reciben apoyo para tomar decisiones e actuar podrán superar con menos dificultad las desigualdades de género que afectan a millones de niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe.

11/10/2017

COMO É A TÚA VIDA DIXITAL?

Aqui tedes un video que forma parte da campaña para concienciar e erradicar unha das formas de violencia de xénero máis común entre adolescentes, a que se da mediante o control e a limitación da vida dixital das rapazas.
Despois de ver o video, escribe na túa libreta as 10 mameiras de violencia de xénero dixital que aparecen. Por último escribe si sofres ou sufriches algunha vez algunha delas? Cal? Que fixeches para resolvelo?

05/10/2017

HOMES E NENOS. DÍA INTERNACIONAL DAS NENAS

El informe "Por Ser Niña" de 2011 se centra en el papel clave que juegan los niños y los hombres en la igualdad de género. Los testimonios y estudios realizados en 50 países demuestran que los patrones de desigualdad de género se fijan durante los primeros años de la infancia y son asumidos tanto por los niños como por las niñas

VOU CAMBIAR O MUNDO. O VALOR DAS NENAS

Vídeo presentación dos proxectos de Fundación Mary Ward. Esta ONG traballa na construcción dun mundo máis xusto, apoiando accións que promoven o desenvolvemento, especialmente de mulleres, nenas e nenos, dende o compromiso con o dereito de todas as persoas a unha vida digna e fomentando a educación na solidariedade.

11 de OUTUBRO: DÍA INTERNACIONAL DAS NENAS

Despois de ver o video, recolle na túa libreta os problemas e desafíos aos que se enfronta unha nena polo feito de selo. Como se podería cambiar esta situación?
Copia e completa esta táboa na túa libreta.

Poboación total en situación de pobreza: .....................
Nenas e mulleres en situación de pobreza: ..................
Poboación infantil sen escolarizar: ..............
Nenas sen escolarizar: ..............
Nº de nenas casadas na súa infancia: ................
Nº de rapazas que sofren violencia sexual o longo da súa vida: .............


11 de OUTUBRO: DÍA INTERNACIONAL DAS NENAS

A ONG Plan (http://www.planespana.org/ ) considera a educación como a principal porta para sair da pobreza. Por todo o mundo as nenas son alonxadas da escola e obligadas a sobrevivir por sí mesmas dende moi pequenas.
A campaña esixe que a educación das nenas sea unha prioridade.

11 de OUTUBRO: DÍA INTERNACIONAL DAS NENAS

Nacións Unidas declarou o 11 de outubro como o día internacional das nenas. O obxectivo é dicirlle ao mundo que millóns de nenas non teñen acceso a dereitos humanos básicos e que investir nas nenas é a clave para erradicar a pobreza. Mellorar a súa educación, o acceso a sanidade, facelas protagonistas da súa vida. Darlles as nenas unha voz, una oportunidade, un futuro pode cambiar o mundo.

Fai un poster en A4 (tamaño folio) presentando os dereitos das nenas.

29/06/2017

Aquí tedes o resumo do traballo das alumnas e alumnos de 3º de ESO no proxecto Quérote +


15/06/2017

2º ESO AVALIACION DAS ACTIVIDADES DE IGUALDADE DE XÉNERO

Cuestionario para avaliar as actividades máis relevantes realizadas en igualdade de xénero en 2º ESO correspondentes ao periodo marzo-xuño de 2017.

Pincha aquí para cubrir o cuestionario.

08/06/2017

O FEMINISMO LOITA POR MOITAS MÁIS CAUSAS DAS QUE IMAXINAS



10 RAZONES PARA NO PRACTICAR SEXTING

El Sexting es el envío de mensajes, fotos o videos de contenido sexual por medio de teléfonos móviles.
El sexting es una práctica de riesgo que puede provocarte problemas:

• Daños al honor y a la propia imagen
• Pérdida de intimidad y privacidad
• Sextorsión: personas que te chantajean por esas imágenes
• Ciberbullying: personas que te acosan, insultan y molestan
• Implicación en delitos de pornografía infantil si eres menor de edad

Por eso, si alguien te quiere bien, ¿crees que puede pedirte que hagas SEXTING?

Por eso, si tú te quieres bien, ¿crees que deberías exponerte a los riesgos del SEXTING?

10 RAZÓNS PARA NON PRACTICAR SEXTING

El sexting es una práctica de riesgo que puede provocarte problemas:

• Daños al honor y a la propia imagen
• Pérdida de intimidad y privacidad
• Sextorsión: personas que te chantajean por esas imágenes
• Ciberbullying: personas que te acosan, insultan y molestan
• Implicación en delitos de pornografía infantil si eres menor de edad

Por eso, si alguien te quiere bien, ¿crees que puede pedirte que hagas SEXTING?

Por eso, si tú te quieres bien, ¿crees que deberías exponerte a los riesgos del SEXTING?


17/05/2017

17 MAIO: DÍA INTERNACIONAL CONTRA A HOMOFOBIA

En España el 38% de las personas LGTB se han sentido discriminadas o perseguidas alguna vez en su vida y tan solo un 10% ha denunciado. Por eso, la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales ha difundido este emocionante vídeo contra la homofobia que se ha vuelto viral en cuestión de horas y que se titula 'Con la voz bien alta'.

En él podemos ver a dos jóvenes estadounidenses en el madrileño barrio de Chueca pidiendo ayuda para la traducción de un correo electrónico que les ha mandado el dueño del hostal en el que se van a hospedar. Una cámara oculta graba las reacciones de las personas que los ayudan al leer el trato vejatorio que les da.

15 DE MAIO: DÍA DA FAMILIA


Benvidas todas as familias e todos os tipos de familia. Este blog é para todo o mundo!
Todas as familias son diferentes. O importante son os valores que construímos dentro delas.

11/05/2017

A BATALLA POLO VOTO FEMININO EN ESPAÑA DURANTE A II REPÚBLICA: CLARA CAMPOAMOR E VICTORIA KENT 5

O debate sobre a Constitución de 1931 seguía... Axiña chegou o momento de decidir sobre o dereito a voto da muller, ao que se opuñan especialmente os Republicanos e Partido Radical, pois consideraban prematuro outorgarlle o voto ao sector da poboación mais influido pola igrexa. Pensaron que a República estaría en perigo có voto das mulleres. Mais Clara Campoamor, en contra do seu propio partido (o radical), e co apoio de Acción Nacional (dereita) e o PSOE, apostaban polo voto feminino. A outra muller da cámara, Victoria Kent (Izquierda republicana) votou en contra. Entre os que votan a favor neste clip está o sadense Ramón Suarez Picallo. Os argumentos a prol da inferioridade da muller no comezo da secuencia, corresponden ao coruñés Roberto Novoa Santos da Federación Republicana Galega
Despois de moitos debates, ao fin, o 1 de outubro de 1931, a teimuda Clara Campoamor conseguiu un obxectivo histórico. Por 161 votos a favor e 121 en contra, as mulleres poderán votar nas seguintes eleccións de 1933, por vez primeira na historia de España.
Clara Campoamor, la mujer olvidada (Laura Mañá, 2011)

O SUFRAXIO FEMININO EN ESPAÑA: CLARA CAMPOAMOR E VICTORIA KENT 4

Clara Campoamor e Victoria Kent, dos grandes mulleres da nosa historia contemporánea e da loita polos dereitos das mulleres. Feministas, socialistas, ambas diputadas polo partido radical durante a segunda república (1931-1936) defendían o dereito ao voto das mulleres. Pero, aínda que tiñan un obxectivo común, mantiñan estratexias diferentes para conseguilo. O congreso debatía o dereito ao voto feminino, a igualdade salarial, o dereito á educación, a expresar a propia opinión... Foron unhas sesións parlamentarias tensas nas que o congreso quedou dividido na cuestión do voto feminino.
Fotos
CLARA CAMPOAMOR

VISTORIA KENT

03/05/2017

A POBREZA É SEXISTA

Ningún de nós somos iguais ata que tod@s sexamos iguais
TODOS OS "NOS" AOS QUE SE ENFRENTAN AS MULLERES NO MUNDO
"¿Es un niño?" Pregunta una madre que acaba de dar a luz. "No", recibe como repuesta. Y esa palabra de negación será la que irán escuchando, repetidamente, las niñas, adolescentes y mujeres en distintas situaciones: en el trabajo, en el ámbito familiar, en las relaciones. "No" a decidir cómo es tu cuerpo, "No" a elegir a tu pareja, "No" a romper con roles de género que se suponen no te corresponden, "No" a intentar aspirar a un puesto mejor… Y al final un lema: “Ninguno de nosotros es igual, hasta que todos seamos iguales”.

Estas imágenes que pueden verse en el vídeo superior titulado Poverty is Sexist (La pobreza es sexista), forma parte de la última campaña de la ONG ONE para denunciar el sexismo que sigue existiendo en todo el mundo y, sobre todo, entre las mujeres que viven en situación de pobreza.

"No necesitas ser un niña en Uganda para entender lo que significa que no te dejen volver a la escuela porque tienes la regla”, ha explicado Meagan Bond, directora creativa de ONE. El mensaje que quieren lanzar con esta campaña y con este vídeo, señala, es que ha llegado el momento de no seguir consintiendo que las mujeres, que son las más marginadas, estén al margen de la conversación. “No existe ningún lugar en el que las mujeres tengan las mismas oportunidades que los hombres, pero las mujeres que viven en las zonas más pobres del planeta son los más afectadas por la injusticia de la desigualdad de género”, puede leerse en su perfil de Facebook.

Según los datos que presentan en su página web, existen 130 millones de niñas en todo el mundo a quienes les son negados sus derechos básicos. “Si el número de niñas que no pueden ir a la escuela constituyera un país —explican— sería el décimo más grande del planeta, por encima de Japón o Alemania”. 

26 ABRIL: DÍA DA VISIBILIDADE LÉSBICA

Abril vístese de diversidade.
O día 26 de abril é o día da visibilidade lésbica.
 É importante lembrar a doble invisibilidade a que este colectivo está sometida: por ser muller e por ser lesbiana. Non debemos esquecer que é posible ser visible e ser feliz.
É un dereito vivir a propia orientación sexual coa mesma naturalidade, sen discriminación, sexa cal sexa, lesbiana, homesexual ou heterosexual.

É un dereito compartir as propias experiencias coas amizades sen ocultarese nin avergoñarse polos sentimentos que se teñen. Dende aquí queremos apoiar a todas as persoas que viven esta situación de invisibilidade e deicirlles que non están soas.

HOMOFOBIA NA NOSA SOCIEDADE


Un bar de Bilbao echa del local a una pareja de lesbianas por sus "muestras de cariño"
Una de las mujeres ha denunciado el suceso en las redes sociales "para que este tipo de hechos no queden impunes": "He luchado mucho en mi vida para ser aceptada, por lo que no me puedo permitir esta falta de respeto hacia mi dignidad, por mi inclinación sexual".

Esto publicaba Patricia este viernes pasado no seu muro de Facebook, e así denunciou a discriminación homófoba que sufriron ela e a súa parella.

"Me siento TRISTE, FRUSTRADA, ENFADADA".
"Pensé que la discriminación por mi orientación sexual estaba superada en la sociedad en la que vivimos.
En pleno siglo XXI y en esta increíble ciudad como es Bilbao, encontrándome con mi pareja, (quien es del mismo sexo que yo), como tantas otras tardes de "pintxo pote", en el BAR BASERRI, en la Calle Gordoniz n°19.
Mientras estamos disfrutando de nuestra compañía, debido a que mi pareja necesita tomar una medicacion muy fuerte, decidimos cenar en ese local, momento en el que al solicitar a la camarera que nos sirviese unos "pintxos" está nos comunica que ha recibido intrucciones de su "jefa" para que seamos invitadas abandonar el local, alegado cómo motivo nuestras muestras de cariño, asimismo la camarera manifiesta su desacuerdo con las directrices de su "jefa".
Por lo que nos vemos obligadas a salir del bar en busca otro establecimiento en el que cenar para que mi pareja se pueda tomar la medicacion que tiene prescrita antes de ir a trabajar.
He luchado mucho en mi vida para ser aceptada, por lo que no me puedo permitir esta falta de respeto hacia mi dignidad, por mi inclinación sexual.
Recordando que ante todo soy PERSONA.
Os pido, por favor que compartais mi publicación para que este tipo de hechos no queden impunes".
Le a noticia completa aquí.

ALCOHOL: MITOS Y REALIDADES

O consumo de alcol vai ligado a nosa cultura e está asociado a múltiples mitos e falsas crenzas sobre posibles beneficis do seu consumo.

¿El alcohol hace más tontos a los adolescentes?

Mitos y realidades del consumo de alcohol


La realidad sobre el consumo de alcohol en los adolescentes.

¿Qué consecuencias tiene el consumo de alcohol en los adolescentes?
Tarefa: le estes artigos e escribe un resumo de cada un deles na túa libreta.

25/04/2017

SUFRAXIO FEMININO 3

En España el sufragio femenino en igualdad de condiciones que los hombres llegó con la Segunda República, aprobándose este derecho en las Cortes españolas el 1 de octubre de 1931 (aunque la primera ocasión para hacerlo no llegó hasta las Elecciones Generales celebradas el 19 de noviembre de 1933).

Previamente, en 1924 bajo el mandato de Primo de Rivera, se autorizó un “voto femenino con restricciones”, en el que solo podía votar en elecciones municipales aquellas mujeres mayores de 23 años que estuvieran “emancipadas”. Quedaban excluidas al derecho al voto las mujeres “casadas” y las “prostitutas”.

El último país del que se tiene constancia en aprobar el derecho al voto femenino fue Kuwait, que lo concedió en el año 2005.

Aun quedan bastantes países en los que no se permite el voto a las mujeres (incluso algunos que ni a los hombres) estos países se encuentran mayoritariamente en los continentes de Asia y África.

Como curiosidad, añadir que uno de los países que se considera como más avanzado en las libertades y la democracia como es Suiza no permitió el voto a las mujeres hasta 1971. Incluso, hay escritos en los que dicen que, cuando se discutía si se debía dejar votar a las mujeres, hubo algún que otro político de la época que expuso los siguientes argumentos para que no se concediera el sufragio femenino:

¿Conceder el derecho de voto a las mujeres? ¡Qué idea más ridícula! El cerebro de la mujer es más pequeño que el de los hombres lo que demuestra que las mujeres son menos inteligentes. Son propensas a actitudes extremistas y se asocian a campañas sin consultar antes a sus maridos. Además, eso no fomentaría la igualdad de derechos porque su natural modestia les impide ir a votar cuando están embarazadas, y como las mujeres del campo suelen tener más hijos, tendrían una desventaja injusta con respecto a las mujeres que viven en las ciudades. Y si las mujeres son elegidas al parlamento, ¡qué deshonra supondría esto para sus maridos! Éstos estarían obligados a cocinar en casa…


SUFRAXIO FEMININO 2

El primer país Latinoamericano en el que las mujeres consiguieron el derecho al voto fue Uruguay, que lo aprobó en su Constitución de 1918, aunque se ejerció el voto por primera vez en un plebiscito el 3 de julio de 1927. Anecdóticamente hay que reseñar el caso de Vélez (en la provincia de Santander, Colombia) que en su constitución, que aprobó en 1853, dió el derecho al sufragio femenino, pero esta constitución fue reformada dos años más tarde (1855) sin que se pudiese hacer uso de tal derecho.

El último país del que se tiene constancia en aprobar el derecho al voto femenino fue Kuwait, que lo concedió en el año 2005.

Aun quedan bastantes países en los que no se permite el voto a las mujeres (incluso algunos que ni a los hombres) estos países se encuentran mayoritariamente en los continentes de Asia y África.

O SUFRAXIO FEMININO 1

El primer derecho al voto de la mujer de la historia (sufragio femenino) se autorizó “accidentalmente” en Nueva Jersey en 1776, pero no era una ley que permitía a las mujeres votar, sino a las “personas” por lo que, en cuanto se dieron cuenta del “error”, abolieron dicha ley en 1807. En Estados Unidos no se permitió el sufragio femenino total hasta 1965 (aunque desde 1920 sí podían ejercer su derecho al voto únicamente las mujeres de piel blanca).

A parte de esa accidentada anécdota de Nueva Jersey, el primer país del mundo que autorizó el sufragio femenino en igual derecho que los hombres fue Nueva Zelanda que lo hizo en 1893. Le siguió Australia en 1902.

En Europa el país pionero fue Finlandia, que autorizó el derecho al voto tanto para hombres como para mujeres a la misma vez, esto fue hace 104 años, en 1906.

EL NIÑERO



Mira aquí un fragmento del episodio

17/04/2017

17 de MAIO: DÍA INTERNACIONAL CONTRA A HOMOFOBIA



Que é a homofobia?
É o rexeitamento ás persoas que non son heterosexuales, é dicir, é a falta de respecto á diversidad sexual das persoas.
Para saber máis, fai clic en:
Concepto de "homofobia".

O día 17 de maio celébrase en todo o mundo o Día Internacional contra a Homofobia.
Esta celebración ten a súa orixe no ano 1990, cando a OMS (Organización Mundial da Saúde) deixa de considerar la homosexualidad como unha "enfermidade mental".
Con todo, queda moito camiño por percorrer no respecto á diversidad sexual.
Por exemplo, a transexualidade aínda se considera un "trastorno da identidade sexual" nos manuais de psiquiatría.

Actualmente ao redor de 80 países no mundo consideran a homosexualidad como un crime, que conlleva a prisión e ata, nalgúns destes países (Afganistán, Irán, Mauritania, Nigeria, Paquistán, Arabia Saudita, Emiratos Árabes e Yemen), a pena de morte.
E na nosa contorna? Respectamos a diversidad sexual?
Invítámosvos a escoitar o tema:"Crónicas dun gay", de Barrio. Podes ver algúns vídeos en leste mesmo blog.
Parece que aínda queda moito por facer...ti que opinas?

Visto no blog Construir Igualdad

05/04/2017

IMAXINA A TÚA META

A carreira da vida está chea de obstáculos. Desde Farmamundi, proponnos que miremos ao redor e imaxinemos cómo podería ser a túa meta.

Farmamundi denuncia que en pleno século XXI a desigualdade de xénero na saúde persiste e a maioría das causas que a provocan son inxustas e evitables. Todos e todas podemos contribuir a reducilas; a toma de conciencia é o primeiro paso cara a igualdade de xénero na saúde.

3º ESO REFLEXIONA

Dedica, por favor, unos minutos a elaborar este cuestionario. Luego comentaremos en clase los resultados en relación con el Programa Quérote eN el que participamos este curso.

REFLEXIONANDO


31/03/2017

DEL REVÉS

Sinopsis de la película

Crecer puede ser un camino lleno de baches y Riley no es una excepción. Se ve obligada a dejar atrás su vida en el Medio Oeste americano porque su padre encuentra un nuevo trabajo en San Francisco. Como todos nosotros, Riley se deja guiar por sus emociones: Alegría, Miedo, Ira, Enfado y Tristeza. Las emociones viven en el Cuartel General, el centro de control de la mente de Riley, desde donde la ayudan a superar los problemas de la vida cotidiana. Mientras Riley y sus emociones se esfuerzan para adaptarse a una nueva vida en San Francisco, la confusión se apodera del Cuartel General. Aunque Alegría, la emoción más importante de Riley, intenta mantener una actitud positiva, el conflicto de emociones surge al tener que hacer frente a una nueva ciudad, una nueva casa y una nueva escuela.


JOSEFINA MOLINA. 1ª CINEASTA ACADEMICA

Aficiondxs ao cine, que sodes moitxs. Esta maravillosa muller, josefina molina, converteuse esta semana na primeira cineasta con plaza na  Real Academia de Belas Artes de San Fernando. 
Molina, foi a primeira licenciada na Escuela Oficial de Cine e a primeira muller en recibir un Goya de Honor.
Dedicará o seu discurso a outro gran cineasta español, o director Luis García Berlanga. 

Explorará a «misoxinia e o feminismo» do seu mestre Berlanga.

Josefina Molina naceu en Córdoba en 1936. Foi en 1969 a primeira muller co título oficial de directora-realizadora. Pionera nun oficio no que escaseaban as mulleres, fundaría en 2006 a "Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales (CIMA)", colectivo que defende «la igualdad de oportunidades y la independencia de acción» e que reúne hoxe a máis de 300 realizadoras, entre elas Chus Gutiérrez, Icíar Bollaín, Isabel Coixet o Inés París.

TURISTAS

Abril é o mes da diversidade sexual. Aquí tedes a curta de Marcos de Miguel gañador do IV certame de "Canarias rueda"

22/03/2017

CUESTIONARIO 2. 1º ESO

Avaliación das actividades de igualdades e prevención de violencia contra a muller realizadas  de 1 de outubro a 8 marzo en 1º ESO.

CUESTIONARIO 1. 2º ESO

Avaliación das actividades de igualdades e prevención de violencia contra a muller realizadas  de 1 de outubro a 8 marzo en 2º ESO.

CUESTIONARIO 1. 2º ESO

CUESTIONARIO 2. 2º ESO

20/03/2017

A PUBLICIDADE SEXISTA CREA VIOLENCIA CONTRA A MULLER

 Francia está que arde y no es para menos. La última campaña de Yves Saint Laurent, visible estos días en las calles de París, ha enfadado mucho a los ciudadanos y estos exigen su total retirada. En las redes sociales se extendió la etiqueta #YSLRetireTaPubDegradante (Yves Saint Laurent retira esta publicidad degradante).
De hecho, la autoridad reguladora francesa dijo haber recibido medio centenar de denuncias por “imágenes degradantes”, “mujeres objeto” e incluso “incitación a la violación. 

Las imágenes de la campaña están cargadas de connotaciones sexuales que pueden llegar a herir sensibilidades. En una de las más polémicas, posa una modelo tumbada en el suelo que, además de llamar la atención por su extrema delgadez, tiene la piernas totalmente abiertas, focalizando la atención en la entrepierna. 
Paralelamente, la asociación feminista francesa “Osez le feministe” pidió la retirada de las calles parisinas. “Esta publicidad tiene todos los elementos sexistas: hispersexualización, conversión de la mujer en objeto, posición de sumisión. Simbólicamente, es muy violento”, dijo su portavoz, Raphaelle Remy-Leleu.


Entrevista con Concepción Rodríguez Coordinadora de la Comisión Intersectorial de Xénero del Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia.
La Opinión. A Coruña

"La publicidad sexista crea desigualdad y es el primer escalón de la violencia de género"
"Apenas se ha avanzado, la mayoría de anuncios sitúan a la mujer como objeto de deseo" - "Disney, aunque parece inocente, perpetúa los estereotipos y roles de género"
 Yves Saint Laurent acaba de retirar una campaña por el carácter sexista de sus anuncios. ¿Cómo ha evolucionado la imagen de la mujer en la publicidad? 

-No ha evolucionado casi nada. Se ha avanzado algo en cuanto a los roles que se le atribuyen a la mujer, pero todavía suele aparecer como objeto de deseo o en el caso de las niñas hipersexualizadas, interesadas en cosas que se asocian a mujeres adultas como los zapatos de tacón, estar guapa. Es habitual que la publicidad todavía transmita la idea de que las mujeres tienen que ser bonitas y los hombres, inteligentes. Hay estudios que aseguran que el 80% de la publicidad va dirigida a las mujeres y aun así, actualmente perpetúa los estereotipos y roles de género.
 

- ¿Por qué? 

-Los anuncios además de perpetuar los estereotipos muestran a la mujer en roles idealizados, imposibles de conseguir que lo que buscan es generar unas necesidades como el sentirse bella, tener que adelgazar, etc... y que así consuman sus productos.
 

- ¿Cómo influye la publicidad en la población, especialmente entre los más pequeños? 

-La publicidad influye totalmente porque como comentaba genera unas necesidades que ya desde pequeños se marcan distintas para niños y niñas. Los más pequeños aprenden los roles fijados para hombres y mujeres muchas veces a través de la publicidad o de ciertas diferenciaciones que se hacen en algunos productos. La publicidad que crea discriminación y desigualdad es la base, el primer escalón de la violencia de género.
 

- ¿De qué modo influye? 

-Establece roles marcados y desigualdad entre hombres y mujeres. No solo influye en ellas sino también en el varón a los que se les crean una expectativas que luego en realidad no se cumplen y que pueden derivar en violencia de género.
 

- ¿A las marcas les compensa una publicidad sexista? 

-Sí, ellas quieren provocar, llamar la atención y aunque después la retiren, la imagen ya se ha quedado en nuestra mente. Ellas pagan la multa y listo. Hay casos como AXE que son muy llamativos, pero no hay que olvidar otros más sutiles de carácter sexista como puede ser Disney, donde aunque parecen personajes o productos inocentes, los roles de género están muy marcados. Desde pequeñas se enseña a las niñas a querer ser como las princesas, sueños inalcanzables que conllevan belleza, vestidos caros, etc...
 

- ¿Otra forma sutil de sexismo es el azul para niños y el rosa para niñas? 

-Efectivamente. La primeras diferencias por sexos ya aparecen cuando a las niñas se les hacen automáticamente los agujeros de las orejas para llevar objetos decorativos y a ellos no. Y después la distinción entre rosa y azul de muchos artículos que introducen los estereotipos desde pequeños.
 

- ¿Cómo luchar contra ellos? 

-La sociedad debe autoeducarse. Si hay niños hay que explicarles bien lo que ocurre y ser conscientes de lo que se compra. Boicotear a quienes perpetúan estereotipos.


17/03/2017

CUESTIONARIO 1. 1º ESO

Avaliación das actividades de igualdades e prevención de violencia xontra a muller realizadas  de 1 de outubro a 8 marzo en 1º ESO.
1º ESO. CUESTIONARIO 1

16/03/2017

E SE LLE DAMOS A VOLTA?

EXERCICIO DE EMPATÍA PARA DENUNCIAR O USO SEXISTA DAS MULLERES

Se lle damos a volta comprobamos as posturas absurdas e  hipersexualizadas coas que os medios representan as mulleres. Da a risa, pero de tanto velas dende pequerrechas, moitas mulleres acaban imitándoas inconscientemente.


12/03/2017

LEIS DENIGRANTES PARA AS MULLERES

A organización Equality Now publicou un amplio informe coas leis vixentes que violan os dereitos humanso das mulleres en diferentes puntos do planeta. Neste artigo repasan algunhas que outorgan un papel secundario e inferior as mulleres. É unha noticia de Europa Press.

03/03/2017

8 de MARZO

A IGUALDADE EMPEZA EN MIN
A igualdade tamén empeza en cada un de nos, diariamente, con actitudes e accións exemplares no entorno máis próximo.
Unha sociedade igualitaria é posible, so depende de nós. Que podes facer ti para construíla? Escribe en comentarios a túa  actitude ou acción que crea igualdade.

DÍA INTERNACIONAL DA MULLER

A DESIGUALDADE NON NACE. FAISE
PODEMOS CAMBIALO. FAGAMOS IGUALDADE

Despois de ver o video...
Engade nos comentarios tres frases que se lle di ás rapazas e outras tres que se lle di aos rapaces que contribúen a fomentar a desigualdade de xénero.

13/02/2017

LINGUAXE INCLUSIVA

¿Qué es el lenguaje incluyente y por qué es importante que lo uses?
Muchas formas de lenguaje y expresiones que abundan en nuestro vocabulario construyen y refuerzan estereotipos de género que conducen a la violencia contra las mujeres. Por eso aquí te decimos cómo evitarlas.
El lenguaje es una expresión de nuestro pensamiento, un reflejo de los usos y costumbres de una sociedad y cultura determinadas. Por ello, por mucho tiempo el lenguaje ha sido también fuente de violencia simbólica, una herramienta más a través de la cual se ha naturalizado la discriminación y la desigualdad que históricamente ha existido entre mujeres y hombres, las cuales tienen su origen en los roles y estereotipos de géneroque limitan y encasillan a las personas partiendo de sus diferencias sexuales y biológicas.
Dado que por mucho tiempo la sociedad justificó las relaciones desiguales entre mujeres y hombres –confinando a las mujeres a las actividades del hogar, la atención de las hijas e hijos y al rol reproductivo y de cuidados— no es de extrañar que el lenguaje que por años hemos utilizado esté caracterizado por expresiones sexistas y excluyentes que han invisibilizado la presencia de la mujer y, especialmente, su participación en muchos de los ámbitos públicos en que hoy son también grandes protagonistas.
De esta problemática – y del impacto de inevitablemente tiene el uso de lenguaje en nuestro desarrollo como sociedad— es que surgió el lenguaje incluyente, el cual establece nuevas reglas que se adaptan a una sociedad igualitaria y que fomentan una cultura del respeto y la no violencia hacia las mujeres.
¿Por qué es importante utilizar el lenguaje incluyente?
En esencia, muchas formas de lenguaje y expresiones sexistas que abundan en nuestro vocabulario — las cuales han pasado de generación en generación perpetuando patrones de comportamiento— construyen estereotipos de género, asociando a las personas con roles y expectativas sociales entorno a lo que deben ser/hacer las mujeres y los hombres.
De esta forma, el lenguaje sexista o excluyente ha reforzado la idea errónea de que las mujeres tienen un papel de inferioridad o subordinación con respecto al hombre.
Estas formas sutiles de desvalorización de la mujer en el lenguaje son las que, en el inconsciente colectivo, se suman a las muchas formas que contribuyen a reforzar la desigualdad y, en el peor de los casos, a justificar la violencia ejercida hacia las mujeres. 

10/02/2017

nAmorAndo

nAmorAndo, un video que trata de recompilar as mensaxes de alumnos e alumnas de 4º de Secundaria de colexios públicos de Pontevedra. Neste programa traballáronse diferentes mitos e crenzas erróneas sobre o amor romántico, así como a identificación de comportamentos perigosos nas relacións de parella.
¡¡Por relacións de parella sas!!

nAmorAndo from el espejo mágico producciones on Vimeo.

PRINCIPIÑAS E PRINCESIÑOS

Este vídeo que imos presentar fala de príncipes e princesas diferentes, principiñas: nenas dispostas a vivir aventuras, a reivindicar os seus gustos, a poder enfadarse e a saber que non precisan ser salvadas por príncipes. E princesiños, que están dispostos a expresar as súas emocións, cambiando o concepto de valentía, sabendo que hai cousas que nenos e nenas poden compartir e dando o protagonismo que perderon as nenas a través dos séculos.
Qué che resulta absurdo, ridículo dos contos de fadas? Qué consellos sentimentais darías ás princesas e a os príncipes dos contos para que a súa relación fora mellor? Como che gustaría que foran os príncipes e as princesas dos contos?

07/02/2017

LA FLOR DEL DESIERTO

ONTE FOI O DÍA CONTRA A MUTILACIÓN XENITAL FEMININA
Unha salvaxe violación dos dereitos humanos das mulleres, unha tradición terrible que sofren 3 millóns de nenas ao ano.
A ablación ten destrozada a vida de 200 millóns de mulleres. Aquí tes a testemuña dunha delas.
Galería fotográfica da ceremonia nunha tribu africana.
A historia de Waris Dirae, modelo, escritora e activista na loita contra a mutilación xenital feminina é contada na película "A flor do deserto" . Aquí tedes un fragmento moi revelador.

WARIS DIRIE

31/01/2017

Día da paz 2017

O Día da paz (Día escolar da non violencia e a paz) celébrase cada 30 de xaneiro, cabodano do pacifista indio Mahatma Ghandi. No acto conxunto no noso centro escoitamos diferentes cancións do alumnado de EP cos "top hits" do pacifismo como 'Imagine' de John Lennon ou 'What a wonderful world' amais de varios textos arredor da paz. Finalmente cantamos Quérote máis, versión do grupo ourensán O Sonoro Maxín da peza vasca Maite Zaitut, do grupo Pirritx eta Porrotx. A canción acompañámola coa lingua de signos (unha idea do CEIP Escultor Acuña). Premendo na imaxe ides á web coa letra, partitura e vídeos:
 querote-mais