A VERDADE É.....

EL MALTRATO SUTIL

Un vídeo que habla sobre como la sociedad nos hace olvidarnos de la belleza natural, nos recuerda la importancia de atreverse a ser auténticos, para así poder evitar el maltrato y la depresión. Cada persona vale por quién es, no por lo que tiene ni por como se ve.

MULLERES INVENTORAS

Durante moitos anos as mulleres que querían rexistrar unha patente dun invento tiñan que facelo a nome dos seus pais,maridos ou irmáns.
Para protexer un invento, hai que obter unha patente, un documento que certifica quen é a persoa inventora dese novo producto ou tecnoloxía. E isto existe dende 1820.

As barreiras que atopaban as mulleres da época, máis aló do precio e do papeleo, estaban relacionadas co lugar que ocupaban na sociedade. “Estaban sometidas administrativamente al varón, necesitaban la autorización ya fuera de su padre o de su marido”, indica el profesor. Tampoco disponían de los conocimientos técnicos que podía tener un hombre que hubiera accedido a la educación superior, porque ellas la tenían restringida. “Pero eran igual de inteligentes y sabían mucho de las áreas en las que trabajaban”, puntualiza Sáiz.

As primeiras mulleres españolas que lograron patentar os seus inventos.

CONTRA OS ELEMENTOS

"Contra os elementos" é un documental que pretende visualizar o deporte feminino na provincia da Coruña amosando a realidade das deportistas galegas, reivindicar a proxección deportiva e apoiar os deportes minoritarios e de base, axudar a crear iconas femininas que sexan referentes para o fomento da práctica deportiva entre as mulleres en igualdade de oportunidades, rachando estereotipos de xénero impostos na sociedade.

O título refírese directamente por un lado, á loita contra os elementos que representa o empoderamento e a superación dos obstáculos que deben afrontar as mulleres para poder practicar ou adicarse profesionalmente ó deporte, e por outro, é unha alusión directa ó medio natural (auga, lume, terra e aire) onde se desenvolven as distintas prácticas deportivas.

Protagonistas: Verónica Boquete, Marta Brañas, Mónica Castelo, Mari Carmen Garcia, Sofía Toro, Isabel Gundín, Paula Mayobre, Thais Pazos, Alicia Sadia, Ruth Ballesteros, Elena González e María José Mosquera.

Unha produción de Esferobite para a Deputación da Coruña

NO ONE UNWANTED KISS

Our collaborative work created by students of 1st ESO to develop assertiveness and empower girls in order to prevent violence against women.
The project, translation, illustrations and recording are made by them.

Descarga no teu móbil unha app para escanear códigos Qr. Escanea o código que aparece na portada do conto. Mentres escoitas o audio, vai pasando as páxinas para ler o conto.

PREMIO NARRACIÓN CURTA

E velaquí a narración "Unha nova Supermuller" de Anabel Dafonte Iglesias (2º ESO) que foi premiada no XI Certame de Narración Curta do Concello de Curtis.

UNHA NOVA SUPERMULLER

Érase unha vez un país chamado as Mil Fantasías no que vivían todos superheroes e seres fantásticos que nós no día a día vemos nas películas. O que pasa é que ninguén cre que estes seres existan porque nunca os viron en persoa, pero hoxe ides saber o lugar no que viven e ademais ides descubrir que hai moitos superheroes que non oirades falar deles nunca.

No país das Mil Fantasías viven Batman, Superman, Spiderman... e moitos máis. Cada un ten a súa casa e a súa vida, cada un polo seu lado, menos cando teñen que facer algo para salvar o seu país.

Un día chegoulles unha carta ao parlamento das Mil Fantasías informando que o seu país ía ser destruído. Entón o presidente reuniu a todos os superheroes e díxolles o que ocorría. Todos os que estaban alí quedaron pasmados co que estaba a ocorrer e pedíronlle ao presidente que buscara a alguén que lles axudase. Así que o presidente convocou a unha das mellores superheroínas da universidade de Superheroes ao ataque, onde se preparaban todos os novos superheroes. Esta rapaza era a salvación do seu país así que o presidente decidiu mandarlle unha carta dicindo:

Querida Chloe:
Esta carta vai dirixida a vostede coa esperanza de que poidas salvar o noso país que está en perigo así que eu, o Presidente, pidolle a vostede Chloe, que pense un nome para poñerlle no seu diploma oficial de superheroina.
Att: Señor Presidente.

Chloe ao recibir a carta quedou patidifusa e accedeu despois de pensalo coidadosamente. Ao seguinte día chamou ao alcalde e confirmou que ía ir ao parlamento para negociar sobre o seu nome de superheroína. Ao chegar estaban todos ao redor da mesa e comezou a falar o presidente:

- - Moi bos días a todos, hoxe imos proceder á decisión do nome da nosa nova compañeira porque claro está que unha superheroína non pode estar sen o seu nome especial polo que ser coñecida.

- - Estou de acordo.- dixo Catwoman

Chloe tiña a capacidade de dar cor ao mundo. Ela convertía as nubes negras en rosadas, as armas en rosas e os insultos en poemas de amor.

Superman, que ultimamente estaba moi creativo, propuxo un nome totalmente ridículo.

- Que tal friquiwoman? Ha ha ha.- burlouse el-

- Pois... eu tiña pensado un nome que me podería quedar ben, como xa sabedes eu son a que loita contra as guerras e as tormentas.

- - Ti polo que loitas é pola cor rosa non por outra cousa. Igual ca esta lambona que non fai nada e aínda así ten por nome Catwoman. Así que, señor presidente, eu propoño buscar a un home feito e dereito para loitar como é debido porque o que estamos aquí a demostrar é que calquera pode ser superheroe e eu penso que non é así.- dixo Batman interrompendo.

- - Calade todos! Temos que ser pacíficos ou senón vannos derrotar antes de empezar. Así que Chloe por favor continúa.

- - Pois gustaríame chamarme Pazwoman xa que polo que loito é a paz.

- - A min gústame.- afirmou Catwoman.

Todos os homes estaban en desacordo, a pesar de ser superheroes e loitar contra o mal era un país cheo de machismo.

- - Paréceme ben. Xa tes nome agora firma e imos falar do plan de defensa.

Despois de firmar comezaron a falar do plan de defensa.

- - Eu como presidente penso que debemos poñer todo o noso empeño en acabar con eses seres malvados que nos queren destruír. Así que alguén ten algo pensado.

- - Si... eu algo si que pensei. - dixo Chloe con desconfianza e medo.

- - Ti que vas pensar se só serves para cociñar, limpar e pouco máis.- volveu interromper Batman.

- - Queres deixar o machismo de lado dunha vez, non ves que quizais ela teña un plan xenial.- defendeuna Catwoman.

- - Ben, eu dicía que podemos poñer neste mapa que trouxen todos os puntos nos que hai máis perigo que se nos entren.

Procederon a colocar todos os puntos, nos que se tiñan que colocar, no mapa.

Algún máis contentos ca outros.

O enfrontamento estaba planificado para dentro de dúas semanas pero adiantouse un pouco e tiveron que protexerse como puideron. A guerra comezou nese instante, Spiderman púxose diante e encheu de teas de araña a un dos atacantes. Iso xa non era un equipo, iso era unha loita entre membros do mesmo equipo. Chloe non se rendeu e fixo o que se propoñía. Así foi como ela salvou o seu país sen facerlle dano a ninguén.

Chloe, despois de que o presidente a considerase a que mellor exemplo deu aos estudantes, tivo que dar un discurso que foi o seguinte:

- Hoxe foi un día moi importante e alegre porque conseguimos acabar co mal sen recorrer á violencia cousa que ten o seu mérito, pero isto só foi unha das cousas que vos demostrei. A outra é algo que en moitos lugares está presente que é o machismo, todos os heroes dubidaban de min tan só por ser muller e agora demostreille que son tan forte coma eles. Desde aquí quero mandarlles a todas as mulleres unha mensaxe, a mensaxe é que nunca deixedes que vos menosprecen por ser mulleres e que todos temos os mesmos dereitos.


Este discurso conmoveu a miles de persoas e Chloe foi nomeada Supermuller pola Unión dos Xéneros, que era una asociación que loitaban pola igualdade entre homes e mulleres.

MÚSICA SILENCIADA: COMPOSITORAS

Mozart, Bach, Beethoven, Vivaldi... somos quen de lembrar moitos compositores de música clásica, pero, se pensamos en mulleres que se dedicaran á escrita e creación, non saen os nomes tan facilmente. De feito, se lle botamos unha ollada aos libros de texto da materia, pode que non apareza ningunha. 

Xa no s.XX, coa irrupción da música popular e o mercado de gravacións, a radio... a cousa foi cambiando, afortunadamente!

O alumnado de 3ºESO tennos unhas infografías preparadas para nos achegar a varias compositoras de distintas épocas musicais, todas recompiladas nesta web. Que vos guste!

Os traballos están recollidos nesta presentación de Google Drive:

VIDEOPOEMAS. 8 DE MARZO. IES DE ARZÚA

Con motivo do 8 de marzo, Día Internacional da muller, o alumnado do IES elaborou un vídeo dentro do proxecto de igualdade "Visibiliza. Donas de sí" que desenvolveu o Departamento de castelán e matemáticas.
O vídeo pretende facernos maís conscientes e crític@s, para sermos cidadáns e cidadás mais libres e menos sometid@s as relacións de xénero estereotipadas e transmitidas desde a herdanza cultural por medio da historia que invisibilizou as tarefas das mulleres ou dificultou o seu desenvolvimento persoal pleno.

ENTRA E PONLLES NOME

Para conmemorar el día 8 de marzo, te proponemos una actividad que consiste en identificar a diez científicas de todos los tiempos. Para cada una de ellas te mostramos su fotografía y tres ‘pistas’ sobre su trabajo que te pueden ayudar a identificarlas. Tras cada imagen con sus indicaciones, aparecerán diez nombres entre los cuales deberás elegir el que, en tu opinión, corresponde a la mujer descrita.

Al final, podrás ver cuántas y cuáles de tus respuestas son correctas, y volver a comenzar hasta conseguir averiguar todas las identidades.
Pincha aquí para acceder al cuestionario.

DESCUBRIENDO CIENTÍFICAS: LA OTRA MITAD DE LA CIENCIA

La autoría y el papel de las mujeres en la ciencia ha sido a menudo oscurecidos o silenciados. Hoy en día el acceso de las mujeres a las aulas universitarias y a los laboratorios y campos de investigación es una realidad, pero no siempre fue asi. Por eso no conocemos el nombre de muchas científicas. En muchas ocasiones fue pioneras, en otras hicieron aportaciones muy valiosas en campos como las matemáticas, la física, la astronomía, la medicina, la psicología o la biología.
Este trabajo, Descubriendo científicas: la otra mitad de la ciencia muestra las biografías de 38 mujeres científicas o inventoras y los retratos de las mismas. Dichas ilustraciones fueron realizadas por niños entre 7 y 10 años de edad, en unos talleres plásticos que tuvieron lugar durante la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2014 (Secyt 14), organizados por la Fundación Séneca y dirigidos por la artista plástica Gloria Lapeña. La exposición fue exhibida por primera vez en la Secyt 15, y actualmente está a disposión de los centros que la soliciten.
PINCHA EN AL FOTO PARA ACCEDER A "DESCUBRIENDO CIENTÍFICAS"

PRINCIPIÑAS E PRINCESIÑOS

Presentámosvos este vídeo que trata de recompilar as mensaxes de alumnos e alumnas de 4º de Primaria de colexios públicos de Pontevedra, participantes no programa nAmorAndo, financiado polo concello de Pontevedra (facebook.com/cim.pontevedra). Nel traballáronse a identificación e expresión das emocións básicas como forma natural de expresión en ambos sexos, a ruptura de estereotipos sexistas e a reflexión sobre tópicos do amor romántico.
nAmorAndo é un proxecto de Jone Ojeda.
Vídeo realizado por El espejo mágico producciones.
Imaxe, edición e realización: Juan Carlos Pérez 
Ilustracións: Tania Solla

Animación: Jose Aragunde

E vós...que pensades???

Principiñas e Princesiños (Versión Estendida) from el espejo mágico producciones on Vimeo.

EMOCIONANTE DISCURSO DE KATE KINSLET NOS PREMIOS BAFTA

O discurso motivador de kate Kinslet cando recolleu o premio Bafta, un prenio que adicó a todas as rapazas que dudan de sí mesmas, porque non deberían estar dudando, sino "indo".
"Seguid creyendo en vosotras mismas, solo deberíais ir a por ello"
Sus palabras de aliento para todas aquellas chicas que se han sentido alguna vez 'ninguneadas' han dado la vuelto al mundo.

5 GRANDES DOCUMENTALES

Cinco películas documentales, la mayoría de acceso libre en internet, que hacen hincapié en las injusticias pendientes respecto a la violencia hacia las mujeres, pero también en los mecanismos de control del cuerpo femenino. Son cinco historias de cultura feminista, sociología, violencia sexual y recuperación de la memoria colectiva de las mujeres.
documentales

100 DATOS QUE FALAN DE DESIGUALDADE

Preme aquí para coñecer a situación na que se atopan as mulleres en España e no mundo. As cifras son terribles. h

8 de MARZO DE PELÍCULA

Queres ver unha peli sobre a situación das mulleres no mundo?
Preme aquí, Hai 70 títulos. E disfruta do cine!



Ademáis aquí atoparás 25 recursos para traballar na aula.

22 FEBRERO: DÍA EUROPEO POR LA IGUALDAD SALARIAL.

En España a brecha salarial sitúase no 24%, as mulleres en España teñen que traballar 88 días gratis para cobrar igual que os homes.
Fai máis dun século as sufraxistas pedían o voto para participar na elaboración das leis e cambiar a situación de pobreza das mulleres obreras. Un século despois comprobamos que seguimos coas mesmas reivindicacións na nosa axenda:
 A Igual trabajo, Igual Salario.

ALEJANDRO SANZ EXPULSA A UN AGRESOR DO SEU CONCERTO EN MEXICO

Alejandro Sanz convertiuse en Trending Topic onte cando comezou a circular un video do seu concerto en Rosarito, México no que defendía a unha muller. O video convertiuse en viral en pouco tempo.
Alejandro Sanz parou un concerto para sair en defensa dunha muller que estaba sendo agredida por un home.
O concerto acababa de comezar e entre as primeiras filas formouse un tumulto. Sobre o escenario, Alejandro Sanz abandonou o micrófono e sinalou ao público. A canción, "A música non se toca", seguía soando, mentres o cantante parecía cada vez máis irritado co que sucedía baixo as taboas. Alejandro desentendeuse por completo a actuación, co micrófono na man, baixou do escenario e encarouse co agresor."Eso non se fai", eso non se fai". Cando regresou ao escenario recriminou de novo ao agresor de novo e indicoulle ao equipo de seguridade que o expulsara do concerto.
"Discúlpenme polo de fai un rato, pero non soporto que se maltrate a ninguén, e moito menos a unha muller, a unha muller non se lle pega", expresou o cantante minutos despois.

CARTACES CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO

O equipo de plástica de 4º de ESO reflexionaron sobre aqueles indicadores que mostran a violencia nas parellas. Logo de facelo, realizaron estes cartaces. A expresión artística é unha ferramenta moi poderosa para visualizar a situación das mulleres.

OS ESTEREOTIPOS E O XÉNERO

Durante o mes de decembro aprendimos en 1º sobre o tema dos estereotipos e como influen na nosa vida e nas nosas eleccións. Aquí 1ueda un pequeno resumo.

Chamamos estereotipos as etiquetas sociais. Aquelas cousas que se supón que somos polo feito de ser unha rapaza ou un rapaz. Non teñe nada que ver co noso sexo, coa bioloxía, con ser home ou muller, coa reproducción.
Imaxinemos un percheiro. O percheiro como abxecto sería o noso corpo físico, de home ou muller (o sexo), mentre que todo aquilo que colgamos del reflectiría o que a sociedade pon enriba para construir o que é masculino ou feminino: os trazos, comportamentos que constrúesn simbólicamente como é unha muller ou un home. (A metáfora do percheiro é de Linda Nicholson, 2003).
Despois de nomear algúns estereotipos, fixemos un mural con percheiros nos colocamos estas etiquetas sociais.
Estereotipos Femininos:
Afectiva, amable, empática, comprensiva, medosa, submisa. Dependente, tenra, débil e conformista.
Traballadora, estudosa, calada e responsable.
Sensible, intuitiva. Expresiva, pasiva subxectiva. Dáselle mellor o traballo doméstico, coidar d@s fill@s , limpa e paciente. Dáselle mal a tecnoloxía.
Estereotipos masculinos:
Valente, forte, agresivo, musculoso, decidido, competitivo, dominante. Independente, seguro, franqueza, eficaz, obxectivo, arriscado. Pasota e irresponsable na escola. Dáselle mellor a EF, é activo. É bo en matemáticas e en tecnoloxía. Non amosa emocións, non pode chorar. É bo arranxando cousas e coas máquinas.
Reflexionamos sobre o tema e vimos que moitas das etiquetas que nos colgan non teñen nada que ver connosco. Así que dixemos:
PASAMOS DOS ROLES, non importa o sexo. Tod@s choramos, protestamos, coidamos dos pequn@s, facemos a cama e a merenda, xogamos ao fútbol , somos competitiv@s, somos bo@s en deporte e tecnoloxía, preocupámonos dos demáis.

MANIFESTO CONTRA A VIOLENCIA MACHISTA. 4º ESO

Onte, 25 de Novembro, fixemos nas aulas de Lingua Castelá e literatura e tamén de Inglés, unha actividade sobre a violencia machista. Analizamos conversas de whatsapp entre parellas de adolescentes coma nós buscando comportamentos inadecuados. Se estes son constantes e repetidos no tempo poden considerarse o chamado maltrato psicolóxico. Parécenos moi ben que se fagan este tipo de actividades nas clases porque así podemos aprender que hai que estar atentos e atentas ao tipo de relacións que temos, que poden parecer normais, pero non o son, pode parecer amor, pero non o é.
Hai persoas que controlan, dominan, manipulan e se obsesionan coas súas parellas. Pódense dar mostras de amor, pero hai que poñer límites. Cada un ten dereito a facer o que queira facer, sen que a súa parella teña que intervir para chantaxealo emocionalmente, e o peor é cando isto está a suceder e ti non te das conta ou non te queres dar conta. Estas situacións de maltrato psicolóxico son máis habituais do que pensamos.
Tes unha idea falsa do amor se este inclúe controlar, dominar, manipular e chantaxear. Non tes dereito a facelo. Non está ben. Unha relación así non é unha relación sana. A xente que fai esas cousas ten un problema que debería solucionar para poder vivir unha relación sana nun futuro.
Se chegas a ter unha relación deste estilo, pensamos que é mellor deixar a esta persoa. É mellor estar só ou soa a ter estes problemas.